بدون مقدمة
اليوم وأنا أصحح أوراق أول متوسط تبين لي فضائح التقويم المستمر
فطلاب الأعوام الماضية أفضل من طلاب التقويم في هذه السنة
من عدة نواحي:
عدم فهم الأسئلة رغم أني طبقتها في الامتحانات الشهرية و أوراق عمل إضافية
الأخطاء الإملائية التي لا تعد ولاتحصى
الرسائل الراسخة في أذهان الطلاب أنهم ناجحون بمجرد حضور ولي الأمر للمدرسة ونخوة المعلمين
ولعل كل ذلك يرجع لسلبية الأهل في هذه الأيام
ونبارك للوزارة هذا الهدف الذي يعد أسرع الأهداف تحقيقا وفي زمن قياسي.
ولعل الزملاء يذكرون ما فات علي
ياأخي من خلال تجربتي في المرحلة الابتدائية فالتقويم قلنا وعدنا أنه فاشل جدا لأسباب كثيرة جدا وأقلها قتل روح المنافسة بين الطلاب ، وضعف الكتابة والإملاء عند الطلاب والضعف العام لمستوى الطلاب التعليمي في جميع المواد لذلك أرجو من الوزارة إعادة الاختبارات للمرحلة الابتدائية عامة او أقل شيء الصفوف العليا لمصلحة العملية التعليمية
الله يعين لاتلووووم المعلمين في الابتدائية لوم النظام اللي يهدف على نجاح الطالب بشتئ الوسائل
التقويم فاشل فاشل فاشل
قلناها كثير ولكن لاحياة لمن تنادي
حنا مدرسين الابتدائيه نعاني من مستوى الطلاب فمابالك بمدرسين المتوسطه
الله يعينكم عليهم
هذا ياحبيبي النظام الذي أثبت فشله حتى بعض المشرفين إلى الآن ما فهم التقويم المستمر ويتفلسف على لاشي المشكلة الوزارة متكابرة والكل يقول بأن التقويم المستمر فاشل حتى أولياء الأمور لاحظوا فشله في ابناءهم .
يا اخوان انا معلم صف اول التقويم من وجهة نظري ناجح في الصف الاول والصف الثاني فقط اما في الصف الثالث غير ناجح لدخول مواد اضافية اساسية مثل الاملاء كمادة اساسية والتعبير
الريس عاوز كده
بجد نظام التقويم فاشل وطلع لنا جيل فاشل
حسبي الله ونعم الوكيل مرتزين في كراسيهم ولا يدرون ان الطلاب والطالبات ضاعوا من قراراتهم
الرياض (سبق) سعد العبد الله :
شكر لأنك الوحيد اللي عبرتني .
