الوسم: الدولي

عاجل – ( واس )
نيابة عن خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود ـ أيده الله ـ يرعى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد وزير التربية والتعليم غداً الأحد افتتاح أعمال المؤتمر الدولي الأول للنقل المدرسي بالمملكة الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم خلال الفترة من 21 الى 23/11/هـ وذلك في مركز الرياض الدولي للمعارض والمؤتمرات بمدينة الرياض.
وبهذه المناسبة رفع سمو وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لخادم الحرمين الشريفين ـ حفظه الله ـ على تفضله بالموافقة على عقد تنظيم المؤتمر ورعايته الكريمة لأعماله، التي تأتي امتداداً للدعم الذي يحظى به قطاع التعليم من أجل أداء رسالته السامية .
وأشار سموه إلى أن المؤتمر يهدف إلى دعم تطوير قطاع النقل المدرسي وتمكين مضاعفة عدد الطالبات اللاتي يشملهن النقل المدرسي، وزيادة طاقته الاستيعابية ليشمل طلاب التعليم العام والمعلمات في مرحلة لاحقة‘, إضافة إلى التنسيق بين الوزارات ذات العلاقة لعمل الدراسات التي تعنى بالتكاليف المالية وضمان إقبال المتعهدين لتقديم هذه الخدمة، والتعامل مع النقل المدرسي الذي سيوفر الآلاف من فرص العمل الوظيفية.
وأوضح سموه أن المؤتمر سيركز على عرض أفضل التجارب العالمية الناجحة في مجال صناعة النقل المدرسي .
مما يذكر أن المؤتمر الدولي الاول للنقل المدرسي بالمملكة يعد الأول من نوعه، ويهدف إلى تبادل الأفكار وتوطينها من أجل النهوض بالنقل المدرسي من منطلق الفهم القائم على أن النقل صناعة يجب العمل على تضافر الجهود لتعزيزها، والبناء على مجموعة التجارب التي نفذت في وزارة التربية والتعليم والانطلاق منها إلى ما يحقق الرضا بالناقل ويؤدي الدور المأمول منه.
ويأتي تنظيم المؤتمر بالتعاون مع شركة تطوير التعليم القابضة وهي شركة مملوكة بالكامل للدولة والشريك الاستراتيجي للوزارة والمسؤولة عن تطوير قطاع النقل المدرسي.
وتسعى الوزارة من خلال تنظيم المؤتمر إلى الخروج بحلول ونتائج ملموسة لمشكلة التنقلات اليومية لما يزيد عن ستة ملايين مواطن ومقيم من وإلى المدارس، وما تحدثه هذا التنقلات من اختناقات مرورية، وهدر في الجهد والمال ينعكس على الأداء العام للمواطن والمقيم في أماكن العمل الأخرى وكذلك المدارس،
وسيركز المؤتمر على عرض أفضل التجارب العالمية الناجحة في مجال صناعة النقل المدرسي، ويتضمن أربع ورش عمل تدريبية للعاملين في مجال النقل المدرسي بالوزارة والشركة، و6 جلسات علمية يتحدث فيها 22 خبيرًا من مختلف دول العالم، بالإضافة لمعرض دولي تشارك به الهيئات والشركات ذات العلاقة بصناعة النقل المدرسي.

معلومات قديمة للبنك الدولي تضع التعليم في مرتبـة متأخرة
محمد الخالدي ـ الرياض
د. سعيد المليص

كـشـف مـجـلـس الـشـورى عـن وجـود ثـغـرات عـلـمـيــة فـي تـقـريـر البنك الدولي السادس حول التعليم والتنمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، ولاحظ المجلس إشارة البنك في مقدمـة التقرير إلى «أن الباحثين اعتمدوا على بيانات تقع بين عامي 1970و م بالنسبة للمملكة، وأن هذا لا يعطي تقديرا حقيقيا عن منجزات المملكـة». وقال عضو اللجنة التعليميـة بمجلس الشورى الدكتور أحمد آل مفرح: إن الاستدراك العلمي للبنك «بالمؤشر الجيد على شفافيـة المسؤولين» لا يعفي الباحثين من المسؤوليـة، ويضع التقرير بالجملـة على المحك من حيث المصداقيـة، خاصـة بعد الترتيب النسبي للدول الذي وضع المملكـة في مرتبة متأخرة. وأضاف: إن التقرير حمل الكثير من المعلومات والمقترحات التي ينبغي التوقف عندها من قبل المؤسسات التعليميـة (العالي والعام والفني) ولا يعني أن التعليم في المملكـة خاليا من العيوب إلا أن هذا الترتيب النسبي يطرح تساؤلات كثيرة جوهريـة حول التقرير ، وآليـة إعداده، والباحثين، وأسباب تخصيص المملكـة بمعلومات قديمـة.
من جهـة أخرى قال نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص: إن الوزارة اطّلعت على التقرير، وتم تشكيل لجنـة لدراسته من كافـة النواحي، و سوف تمحّص التقرير و تتعامل معه بمهنيـة وعلميـة. وكان البنك الدولي قد أصدر مطلع شهر فبراير الحالي تقريره السادس حول «التنمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا» بعنوان: (الطريق غير المسلوك، إصلاح التعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا)، واختار 14 بلدا تمثّل عيّنـة التقرير هي بالإضافـة إلى المملكة : الأردن، وتونس، والكويت، ولبنان، وإيران، ومصر، والجزائر، وسوريا، والمغرب، والعراق، واليمن، وجيبوتي، وفلسطين التي أشار إليها التقرير بـ «الضفة الغربية وقطاع غزة».
ووضع التقرير المملكـة في مرتبة متأخرة نوعا ما، بناء على معلومات وردت في ثلاثة مراجع تقع بين عامي 1970و م، الأمر الذي أثار تساؤلات الأوساط التعليميـة في المملكـة.
وأشارت النتائج إلى أنه في الوقت الذي يتوقع فيه المحللون أن تكون هناك علاقة إيجابيـة بين ارتفاع الإنفاق على التعليم ونتائج التحصيل الطلابي إلا أن هذا لم يتحقق مع عدة دول في المنطقة (ومن بينها المملكة) وبسبب هذه النتيجة خلصوا إلى أن التعليم فيها من حيث الجودة ضعيف مقارنة بباقي دول المنطقـة.

لمعلمي ومعلمات العلوم المطورة للصف الأول متوسط الفصل الأول

مسك الختام

شكرااا الله يعطيك العافية وجزاك الله الف خير