حروف في النحو .

أحرف العلة هي : الألف والواو والياء

إذا تحركت فهي أحرف علة فقط نحو :
(( حَـوَر ـ هَـيَف )) .

إذا كانت ساكنة وقبلها حركة لا تناسبها فهي أحرف علة ولين نحو :
(( قـَوْل ـ بَيـْن )) .

إذا كانت ساكنة وقبلها حركة تناسبها فهي أحرف علة ولين ومد نحو
(( فـِيْل ـ غـُول ـ مـَال )) .

والأف لا تأتي متحركة ولا قبلها حركة لا تناسبها
ولذلك فهي دائما حرف علة ومد ولين .

فائدة :

الضمة تناسب الواو
الفتحة تناسب الألف
الكسرة تناسب الياء .


كعادتك نورك يضيء منتدانا الغالي

بحق معلومات لم أطلع عليها مسبقا وهي جدا مفيدة .

أسأل الله العلي القدير أن يثيبك ويكرمك بحسن الخاتمة وجنات الخلد

ومنكم نستفيد يالغالي

شكراً لك

اقتباس:
مملكة العلم
كعادتك نورك يضيء منتدانا الغالي

بحق معلومات لم أطلع عليها مسبقا وهي جدا مفيدة .

أسأل الله العلي القدير أن يثيبك ويكرمك بحسن الخاتمة وجنات الخلد

أنار الله لك طريقك أخي مملكة العلم
وشكرا لك على تواصلك .

اقتباس:
سري للغاية
ومنكم نستفيد يالغالي

شكراً لك

أهلا بك أخي الكريم

أحرف العلة هي : الألف والواو والياء

إذا تحركت فهي أحرف علة فقط نحو :
(( حَـوَر ـ هَـيَف )) .
هل حرف الياء في كلمة (عالِيَة)حرف علة وهل ما كتب اعلاه قاعدة

نعم ما كتب قاعدة
وشكرا للتواصل .
وفقك الله ونفع بك

الموضوع هام وارجوا المساعدة ,,,,,

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الأخوة والأخوات الأعضاء ……

أتمنى أن تكونوا بألف خير وصحة وعافية

أرغب في مساعدتكم في البحث عن أقسام علم الفيزياء باللغة العربية والمصطلحات العلمية
اللاتينينية ولكم مني خالص الشكر والتقدير ,,,,,

جزاكم الله خير ابي الحل لمسائل و اسئلة علل ثالث ثنوي

بسم الله الرحمن الرحيم

سـلام عليكم اخواني اعضاء مدونة معلمي و معلمات المملكة العربية السعودية

الاسبوع الي فات مدرس الفيزياء اعطاناء مسائل و اسئلة علل و راحت عن بالي و نسيته

فااليوم ذكرنا و قالنا اخر يوم لاستلام الواجبات بكرا و انا ولله ياناس ماعرفت احله

يليت الله يعافيكم و يجزاكم خيـر يـارب تحلونها لي و اكـون شـاكر لكم جزيل الشكـر

1-وضح المقصود بما يلي (مائع مثالي – مبدأ برنولي – اللزوجة – معامل اللزوجة – اجهاد القص – ممال السرعة – قانون ستوكس)

2-احسب كمية تصريف الماء في الانبوب اذ كان فرق الضغط (ض1-ض2)=10 كيلو باسكال,و تغير قطر الانبوب من 20 سم الى 10 سم و ازداد الارتفاع من ف1 = 2م الى ف2 = 3م . الجواب (0,00512م3/ث)

3- يسري سائل في أنبوبتين قطر الاولى 10 سم و سرعة السريان فيا 19م/ث و قطر الثانية 7 سم و سرعة السريان فيها 10م/ثو في النهاية تصبان في أنبوبة واحدة قطرها 15سم احسب سرعة السريان في الانبوبة الكبيرة . الجواب (10,62م/ث)

4- أوجد سرعة السريان و الضغط عند المقطع (2)اذا كانت كثافة السائل 1,1 جم / سم3 الجواب (1111,7م/ث,27,567 كيلو باسكال)

5- لماذا يزداد استهلاك السيارة للوقود عندما تسير بسرعة عالية مع أنه تقطع المسافات بزمن أقل؟

6- أيما برأيك أكثر تقوسا السحط العلوي أم السفلي لجناح الطائرة؟و لماذا؟

7-يتصل بجناح الطائرة من الخلف صفائح مستطيلة قابلة للحركة صعودا و نزولا,و عندما يهم قائد الطائرة بالهبوط ينزلها نحو الاسفل , و لماذا ؟ فسر أجابتك

8- اذا كانت سرعة جريان الهواء فوق جناح طائرة360م/ث و سرعته تحت جناح الطائرة 250م/ث و كان ثقل الطائرة 170000 نيوتن و مساحة كل جناح 10م2 فهل يمكن للطائرة أن ترتفع أم لا ؟ علما أن كثافة الهواء 1,3 كجم /م3 الجواب (872300نيوتن) – (الطائرة ترتفع في الجو)

9-مقياس فنتوري مساحة مقطع دخول السائل فيه 0,5م2 مساحة الاختناق 0,1م2 يتدفق من خلاله سائل كثافته 0,9 جرام / سم3 اذا كان الفرق في ضغط السائل بين المقطعين 2665,6 باسكال فاحسب:
1- سرعة تدفق السائل عند مقطع الدخول
2-تصريف السائل
الجواب(8694, 0م / ث,4842 , 0م3/ث)

10-يمثل مقياس فنتوري و المستخدم في حساب سرعة السريان(الجريان)وكمية التصريف للسائل , اذا علمت أن (صورة مثلث)ض = 33320 باسكال , احسب:
1-سرعة الماء عند مقطع الدخول
2-تصريف الماء
3-سرعة الماء عند مقطع الاختناق
الجواب (327 , 0 م/ث,315 0 , 0م3/ث,182 ,8م/ث)


ملخص مادة الفيزياء ثالث ثانوي (ط)؟ان شاء الله يفيدك

س/ ما المائع ؟
هو أي مادة لها خاصية الانتشار أو الجريان .
مثل السوائل والغازات

ما المقصود بالمائع المثالي
هو مائع مقترض وعديم الوجود في الطبيعة ويمتاز بعدة خصائص

س/ ما هي خصائص المائع المثالي ؟
1- غير قابل للانضغاط .
2- حجمه ثابت وكثافته ثابتة .
3- عديم الزوجة .
4- جريان منتظم .

س/ ما هي ابرز تطبيقات ميكانيكا الموائع ؟
1- جريان الماء في الأنابيب .
2- جريان الدم في العروق .

س/ ما هو جهاز قياس الضغط الجوي ؟
البارو متر الزئبقي .
س/ ما هو جهاز قياس المائع المحصور ؟
المانو متر .

س/ ما هو جهاز قياس كثافة السوائل؟
الهيدرو متر

س/ علل تطفو السفينة على سطح الماء ؟
لان متوسط كثافتها أقل من كثافة الماء .

س/ ما هي طرق انتقال الحرارة ؟
1- التوصيل
2- الحمل
3- الشعاع
س/علل تعتبر الفلزات افضل المواد الموصلة للحرارة ؟
1- بسبب سهولة انتقال الحركة الاهتزازية عبر جزيئاتها
2- امتلاكها إلكترونات حرة

س/ اذكر بعض الأمثلة على الفلزات ؟
الفضة – النحاس – الألمنيوم
يعتمد انتقال الحرارة على عدة أمور هي :
سمك المادة – مساحة المقطع – الزمن

س/ كيف يحدث انتقال الحرارة بالإشعاع ؟
تنتقل هذه الأشعة على هيئة موجات كهرو مغناطيسية

س/ عرف معامل الامتصاص ؟
هي النسبة بين الطاقة الإشعاعية التي يمتصها الجسم والطاقة الإشعاعية الساقطة على هذا الجسم
س/ ما هو الجسم الأسود ؟
هو الجسم الذي يمتص جميع الطاقة الإشعاعية الساقطة عليه
س/ ما هو الجهاز المستخدم لقياس كمية الإشعاع ؟
هو الراد يو متر

المكثف الكهربائي :
هو جهاز يستخدم لتخزين الشحنات الكهربائية وتأثر سعة المكثف بعدة عوامل أهمها :
1- مساحة اللوجين
2- المسافة بين الوجين
3- نوع الوسط العازل بين اللوجين

طرق توصيل المكثفات يمكن توصيلها بطريقتين هما
1- على التوازي : وتستخدم لزيادة السعة .
2- على التوالي : وتستخدم لزيادة الجهد الكهربائي

أنواع المكثفات :
1- مكثفات ثابتة السعة
2- مكثفات مغيرة السعة
س/ ما هو الفاندي غراف ؟
هو جهاز يستخدم لتوليد كميات كبيرة من الشحنات الكهربائية .
و يقاس التيار الكهربائي : (بالأمبير )

س/ عدد بعض أنواع الخلايا الكهروكيميائية ؟
1-الخلية الحافة
2-الخلية القلوية
3- خلية أكسيد الزئبقي
4- خلية المدكم الرصاصي

س/ علل ما علاقة كثافة الماء بمتوسط كثافة السفينة ؟
لان كثافة الماء أكبر من كثافة السفينة .
س/ علل تزداد لزوجة الغازات ؟
لان ارتفاع درجة حرارة الغاز يعني زيادة التصادمات بين جزيئاته .

تطبيقات على اللزوجة :
1- السرعة القصوى المثلى للسيارة 120كم
2- قياس سرعة الدم ترسب الدم
3-استخدام الزيوت في التشحيم
تعريف قانون ستوكس :
هن قوة مقاومة المائع لكرة تسقط سقوطاً حراً فيه تتناسب طردياً مع معامل لزوجة هذا المائع

س/ عرف الديناميكي الحراري ؟
هو العلم الذي يهتم بالعلاقة بين الحرارة والشغل .

تعريف النظام الديناميكي الحراري :
هو عبارة عن كمية محدودة موصوفة من مادة تكون محاطة بغلاف او حدود حقيقي أو تخيلي
س/ أذكر مثال على النظام الحراري ؟
1- الغاز المحصور
2- نظام التدفئة المركزية
3- نظام التبريد في أجهزة التكييف
س/عدد انواع النظام ؟
1-النظام المغلق
2-النظام المفتوح

س/ قارن بين النظام المغلق والنظام المفتوح ؟
كتلة المادة دخول وخروج المادة شكل الغلاف المحيط تبدل الحرارة ولشغل مع المحيط
النظام المغلق ثابتة غير مسموح به غير ثابت مسموح به
النظام المفتوح متغيرة مسموح به ثابت مسموح به

تعريف المانع:
هو كل مادة لها خاصية الجريان (السوائل)أو الانتشار (الغازات)؟
تعريف الضغط:
القوة العمودية المؤثرة على وحدة المساحة.
مبداء باسكال :
اذا سلط ضغط اضافي على سائل محصور فإن هذا الضغط سوف ينتقل الى جميع نقاط السائل بالتساوي.
قاعدة أرخميدس : ان الجسم المغمور في مانع يتعرض لقوة تدفعه رأسياَ نحو الأعلى مقدارها يساوي ثقل المانع الذي يزيحه هذا الجسم .
الهيدرومتر :
جهاز لقياس كثافة السوائل ، وبه ثابت مدرج بوحدة الكثافة بحيث نقرأ أعلى كثافة عند اسفله ، وأقل كثافة عند طرفه العلوي .
المانع المثالي :
غير قابل للإنضغاط ، عديم اللزوجة،وذو جريان منتظم.
مبدأ برنولي :
أن ضغط المانع المثالي يقل إذا زادت سرعته.
معادلة برنولي:
ام مجموع الضغط والطاقة الحركية وطاقة الوضع لوحدة الحجوم يساوي مقدار ثابتاَ.
اللزوجة :
مقياس لمقدار قوة الإحتكاك الداخلي بين طبقات المانع مع بعضها اثناء الجريان بسبب قوة التماسك بين جزيئات المانع وقوةالتلاصق بين جزيئات جدري
ان الوعاء الذي يجري بداخله هذا المانع.
الجريان الطبقي :
هو الجريان الذي ينتج عنه احتكاك بين جدار الوعاء وطبقة المانع الملامسة له ، مما يقلل من سرعة جريانها مقارنة بباقي طبقات المانع ، ومن امثلة جريان الدم في العروق ، وجريان الزيت في الآللات، وجريان العسل .
الجريان الأنسيابي:
هو الجريان الذي يكون خالياً تماما من الإحتكاك وهو خاص بالمانع المثالي وغير موجود في الطبقة.
معامل اللزوجة :
يساوي النسبة بين إجهاد القص السرعة.
إجهاد القص:
هو النسبة بين القوة الأفقية والموازية للسطح ومساحة السطح.
ممال السرعة:
هو النسبة بين التغير في السرعة للطبقة العلوية الى سمك المادة .
قانون ستوكس:
ان قوة مقارمة المانع لكرة تسقط سقوطا حرافيه تتناسب طردياَ مع معامل لزوجة هذا المانع وقطر الكرة وسرعتها الحدية.
السرعة الحدية:
قيمة معينة ثابته لسرعة سقوط الكرة داخل المانع.
الديناميكا الحرارية :
العلم الذي يهتم بالعلاقة بين الحرارة والشغل .
النظام الدينامكي الحراري :
كمية محدودة وموصوفة من مادة تكون محاطة بغلاف (أو حدود) عن الوسط المحيط بها.
الاتزان الحراري:
هو الحالة التي ينعدم عندها انتقال الحرارة بين الاجسام المتلامسة لتساوي درجة حرارتهما (يعتبر النظام في حالة اتزان مع الوسط المحيط إذا كان لهما نفس درجة الحرارة ).
الإجراء الديناميكي الحراري :
تغير في حالة النظام من حالة لأخرى بسبب إضافة (أو سحب ) حرارة أو شغل .
المسار:
عبارة عن الحالات التي تمر بها خواص النظام مثل (الضغط-الحجم-درجة الحرارة).
الدورة الدنياميكية الحرارية:
يتم النظام دورة إذا مر بعدة إجراءات ( تحولات ) بحيث تتطابق بداية ونهاية الإجراءات ,.
النظام المغلق :
هو نظام الذي ر تسمح حدوده بتبادل المادة أو الطاقة مع محيط النظام.
النظام المعزول :
هو نظام الذي لا تسمح حدودة بتبادل المادة أو الطاقة مع محيط النظام.
النظام المفتوح :
هو النظام الذي تسمح حدوده بتبادل (دخول وخروج) الحرارة والمادة مع محيط النظام .
مثلث ط د :
التغير في الطاقة الداخلية للنظام (الغاز المحصور).
قانون الديناميكا الحرارية الاول :
كمية الحرارة التي يمتصها أو يخرجها النظام تساوي مجموع التغير في الطاقة الداخلية للنظام والشغل الذي يبذله ( أو يبذل على ) النظام.
الإجراء العكوس :
الاجراء الذي يمكن عكس اتجاهه بعد حدوث التسبب في اإحداث أي تغير عن النظام والجو المحيط به .
الآلة الحرارية:
هي جهاز يقوم بتحويل الطاقة الحرارية الى شغل ميكانيكي وذلك نتيجة انتقال الحرارة الى هذا الجهاز من مصدر حراري (مستودع حراري ) ذي درجة حرارية عالية .
المستودع الحراري:
هو جسم كبير يمكن أن تنتقل الحرارة منه أو إليه ، ولا يؤدي ذلك الى تغير درجة حرارته.
صيغة (كلفن-بلاك):
من المستحيل بناء آله حرارية تعمل بحيث تمتص طاقة الحرارية مستودع حراري ذي درجة حرارة منخفضه وتطردها الى مستودع آخر ذي درجة حرارة أعلى دون الحاجة الى بذل شغل ميكانيكي.
قانون التوصيل الحراري (في المادة الجامدة):
كمية الحرارة المنقولة بالتوصيل خلال جسم جامد تتناسب عكسياَ مع سمكه وطرديا مع كل من مساحة مقطعه والفرق في درجة الحرارة بين طرفية والزمن الذي تم فيه انتقال الحرارة .
الممال الحراري (الانحدار الحراري ):
هو التغير في درجة الحرارة الموصل لكل متر من طول عندما تنتقل فيه الحرارة عموديا على مساحة مقطعه العرضي (ووحدته م/م).
قد(معادل انتقال الحرارة بالتوصيل ):
كمية الطاقة الحرارية التي تنفذ من سطح معين لمادة جامدة في الثانية الواحدة (ووحدتها الواط).
حمل طبيعي :
ويحدث نتيجة اختلاف الكثافة بسبب اختلاف درجات الحرارة .
حمل قسري:
تنتقل الطاقة الحرارية مع حركة المانع نتيجة استعمال جهاز ضخ ميكانيكي .
طرق انتقال الحرارة :
1- التوصيل 2- الحمل 3- الأشعاع.
انتقال الحرارة بالتوصيل يعتمد على :
1- سمك المادة 2- مساحة المادة 3- الزمن 4- نوع المادة 5- فرق درجة الحرارة بين الطرف الموصل .
اجزاء جهاز قياس كمية الاشعاع :
1- فقاعة زجاجية 2- الشعاع الساقط 3-وصدد ضوئي 4 الشعاع المنعكس 5-مسطرة مدرجة 6 -المحور .

بيفيدني ان شاءالله بس ابغاء الحل

افتتاح منتدى الاختبارات والتقويم المستمر بمنتديات معلمي ومعلمات المملكة

افتتاح منتدى الاختبارات والتقويم المستمر بمنتديات معلمي ومعلمات المملكة

تعاميم – تنظيمات – نماذج – كليشات – تقويم مستمر – ملخصات

على الرابط التالي

http://www.ksa-teachers.com/forums/f355/

وفق الله الجميع


افزعوا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لماذا تسمى العناصر الانتقالية بهذا الاسم؟ وهل هي فلزات ولا فلزات؟ وهل يمكن توزيعها الكترونيا ؟


اقتباس:
ابونمر
لماذا تسمى العناصر الانتقالية بهذا الاسم؟
لانها تمثل انتقال بين القطاعين SوP
وهل هي فلزات ولا فلزات؟
فلزات
وهل يمكن توزيعها الكترونيا ؟

ويمكن توزيعها الكترونيا

✿ هديتي لكم اختبار مستجدات التقنيه ✿

بما اننا في جهاد لانتهاء المناهج والاختبارات الفترات
و العملي والنظري

اقدم لكم اختبار طالباتي لباب مستجدات التقنيه
اكثر من نموذج
ارجوا ان ينال رضاكم
الملف موجود بالمرفقات

تحياتي

المرفقاتfile_8068_1304799687_.doc

جزاك الله خير
العفوا لك اخي الكريم
بالتوفيق .. تحياتي

جزاك الله خيراً
بالتوفيق شاركه لك مرورك

تحياتي

شــــــــــــــــــــــــكراً..
العــــــــــــــــــفــــــــــوا وبالتوفيق

تحياتي

ماشاء الله تبارك الله

الله يجزاك الف خير

وننتظر جديدك

وياليت ترسلين لي على الخاص روابط اختباراتك للصف الثالث ثانوي لأني أبحث عنه ( والعملي للجميع – أول ثاني ثالث ثانوي )

واذا تدرسي أول متوسط ياليت النموذج

كيف الألحاقيه يا حاسب ؟؟

[align=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته [/align]

[align=center]

كيفكم ان شاء الله بخير بشرونا كيف الحركه الأحاقيه معكم ان شاء الله يكون عدد معلمي الحاسب في الحركه الالحاقيه كبير …..

الي عنده خبر بعدد معلمين الحاسب المنقولين بالحركة الأساسيه ياليت يخبرنا
و بعدد معلمين الحاسب المنقولين بالحركه الألحاقيه

تكفون نبي نتطمن على تعيينا بشرونا

أدخل و نزل ردك لا تطنش[/align]


الله يرزقكم التعيين إن شاء الله ولوحصلت عمل غير التعليم افضل لك بمليون مرة
معلم بينبع (الخرا) قصدي البحر مانقلت دفعة 24
تيتشر مصيبه والله معلم اجيال وهذي الفاظك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟

أفضل طريقة لشرح النحو

أريد أن أستفيد منكم طريقة لشرح النحو ، مثلا درس الاستثناء.


من غابت اليوم ؟
فاطمة
إذن حضرت الطالبات إلا (اجعل الطلاب يعطونك الإيجابة) فاطمة
من الطالبة التي استثنيناها ؟ ج- فاطمة
ما الأداة التي دلت على الاثتثناء ؟ ج- إلا ….. إذن نسمي هذه الأداة أداة استثناء
من الطالبة التي استثنيناها؟ ج- فاطمة …. إذن نسمي فاطمة مستثنى
من من استثنينا فاطمة ؟ ج- من الطالبات اللاتي حضرن
إذن نسمي الطالبات المستثنى منه

وهكذا في كل مثال

– ما الحركة التي تشاهدها على آخر حرف من فاطمة ؟ ح- الفتحة
– ما موقع فاطمةَ من الإعراب ؟

تحياتي

مشكور الببلومانيا طريقة ممتازة للتمهيد لكن المستثنى له عدة حالات فكيف يتم توضيح
أركان المستثنى ؟ وكيف يتم توضيح بقية الحالات ؟
لو اعتمدنا فقط على طريقة الحوار وإلقاء الأسئلة ولم ننوع الطريقة من الاستقراء والعصف الذهني
والاستنتاج فلن نستطيع جذب انتباه الطلاب
لذلك فالاعتماد على طرق تدريس منوعة تثير اهتمام الطلاب وتساعد ترغيبهم في المادة .
السلام عليكم
1- التعريف بالدرس عن طريق أسئلة بسيطة على السبورة … بــــ ( إلاّ)
س: عرف الاستثناء؟
س: عدد أركان الاستثناء ؟
س: ما أنواع الاستثناء ؟
س: ما الأحكام الإعرابية للمستثنى .؟

ج1: الاستثناء : إخراج ماقبل الأداة عن حكم ماقبلها ..
تكتب : مثال : حضر الطلاب إلاّ طالباً … معنى ذلك أننا حكمنا بالحضور على الطلاب الذين قبل الأداة
والطالب الذي بعد الأداة غائب .
ج2: أركان الاستثنا ء .. ثلاثة … أ) مستثنى منه قبل الأداة … ويعرب حسب موقعه في الجملة .
حضر الطلاب إلا طالباً …. الطلاب : فاعل مرفوع بالضمة .

ب) أداة الاستثناء … ليس لها محل من الإعراب .
جـ) مستثنى وهو مابعد الأداة دائماً .

ج3: أنواع الاستثناء ثلاثة أنواع :
1- التام المثبت . معنى تام : أي جميع الأركان متوفرة … ومعتى مثبت : لم يسبقه نفي . حضر الطلاب إلا طالباً
2- التام المنفي .ومعنى تام : ========= .=== منفي : سبقه أداة نفي . ماحضر الطلاب إلا طالباً أو طالبٌ
3- المفرغ : وهو الذي لايوجد في مستثنى منه … ماحضر إلا محمد .

* الاأحكام الإعرابية :
التام المثبت : واجب النصب .
التام المنفي : يجوز فيه النصب أو البديلة … أي يعرب بدلاً من المستثنى منه
مثال : ماحضر الطلاب إلا طالباً .أو طالبٌ …. طالباً : منصوبه على الاستثناء جوازاً . طالبٌ : بدل مرفوع بالضمة
بدل من المستثنى منه الطلاب
المفرغ: يعرب حسب موقعه في الجملة
مثال : ماحضر إلا محمد …
ما: نافية ليس لها محل من الإعراب .
حضر : فعل ماض مبني على الفتح
إلاّ : أداة استثناء ملغاة .. ( حصر )
محمد : فاعل مرفوع بالضمة …………… وعلى ذلك قس … أي أن الاسم الذي بعد الأداة يحكمه الاسم الذي
قبله … ممكن يأتي فاعلاً = مفعولاً به ……أي حسب موقعه في الجملة .

*ملاحظة : احضر معك : وسيلة ورقية مكتوب عليها الأمثلة .
* حاول عدم الرجوع إلى الكتاب أثناء الشرح
* حضر الدرس جيداً
*استنتج القواعد والأحكام من خلال الأمثلة المكتوبه على الوسيلة .

* قم بعمل جدول للدرس على السبورة … مثال للتطبيق على الجدول . ( 1- حضر الطلاب إلا طالباً .
2-ماحضر الطلاب إلا طالبا أو طالبٌ
3- ماحضر إلا محمد.
المثال +++ المستثنى منه +++ الأداة +++ المستثنى +++ نوعه +++ حكمه الإعرابي
1 الطلاب إلاّ طالباً تام مثبت واجب النصب .
2- === == ==== تام منفي أ- جواز النصب على الاسثناء
ب- بدلاً من المستثنى منه.
3- لايوجد إلاّ محمد مفرّغ حسب موقعه في الجملة.

*** أتمنى أن أكون وضحت كل ما يعلق بدرس الإستثناء بــ ( إلاّ)

من وجه نظري أن أكثر مايشد الطلاب هو توجيه الأسئلة .. فاجعل تمهيدك للدرس والغوص في تفاصيلة عن طريقة السؤال والجواب وليكن الطلاب هم من يضع الاسئلة .

موفقين ..

الجداول السبوريه
الجملة – المستنى منه — المستثنى —الأداة — نوع الإستثناء —-الإعراب
بحيث يقرأ الطالب ويستخرج ويحلل ويطبق على ذلك أمثلة من عنده

تحياتي

التنويع جيد حتى لا يملوا وتمل وحبذا لو نطرح تجاربنا الجديدة في موضوع مستقل للفائدة وخاصة مادة النحو للمرحلة الثانوية 2+3 ث.

أبوشهد

عفوا اخوتي هي سألت عن التمهيد فقط

الأصل في الأسماء التذكير .

الأسماء إما مذكرة أو مؤنثة
والمذكر لا يحتاج إلى علامة فهو الأصل لأنه الأغلب عليها .
وللتأنيث ثلاث علامات:
الأولى : التاء المربوطة ( بائع ـ بائعة )
الثانية : ألف التأنيث المقصورة ( سلمى )
الثالثة : ألف التأنيث الممدودة ( حسناء ) .


بارك الله فيك يالكسائي
أهلا بك أخي مملكة العلم
الله يعطيك العافية جهود تشكر عليها