في درس المستثنى وفي التدريب الأول المثال التالي ( مانجح من التلاميذ الإ المجدُ )
السؤال هو لماذا جاءت الضمة على المستثنى مع أن المستثنى منه موجود ،فهل هو مفرغ أم تام منفي فإن كان تام منفي فالصحيح أن يجر مابعد إلا على البدلية أو ينصب على أنه مستثنى جائز النصب
أريد رأيكم
السؤال هو لماذا جاءت الضمة على المستثنى مع أن المستثنى منه موجود ،فهل هو مفرغ أم تام منفي فإن كان تام منفي فالصحيح أن يجر مابعد إلا على البدلية أو ينصب على أنه مستثنى جائز النصب
أريد رأيكم
الاستثناء هنا تام منفي
لذلك يجوز لنا وجهان
النصب على الاستثناء والرفع على البدلية
ولا يجوز فيه الجر على البدلية من لفظ المجرور ( التلاميذ )
لأن ( من ) زائدة و ( التلاميذ ) مجرور لفظا مرفوع محلا على الفاعلية .
لذلك يجوز لنا وجهان
النصب على الاستثناء والرفع على البدلية
ولا يجوز فيه الجر على البدلية من لفظ المجرور ( التلاميذ )
لأن ( من ) زائدة و ( التلاميذ ) مجرور لفظا مرفوع محلا على الفاعلية .
أشكر لك الرد ، ولكن هل سنشرح لطلاب المرحلة المتوسطة أن ( من ) زائدة وهل سيستوعبون هذا الدرس؟؟؟
لايمنع الشرح بالصورة التي قدمها الأخ سالم وسوف تجد أن هناك طلاب حريصاً على الفائدة وطلب من الطلاب التهميش على الكتاب في مثل هذه المعلومات الخارجية وسوف تجين الثمرة ولوبعدحين وفق الله الجميع للخير
لا رأي لدي
الاسلوب مفرغ حيث جاء المستثنى منه مجرور بمن وبالتالى لم تستوف الجملة الفعلية اهم ركن فيها وهو الفاعل ولذا تعامل الجملة على انها اسلوب ناقص منفى وعليه ليس لاعراب ما بعد الا غير وجه واحد وهو فاعل مرفوع
لكل من يصادفه مشكلة فى الاعراب عليه الاتصال بى على الرقم0565515477 اخوكم ناصر على بمدارس دار الراى الاهلية بتبوك
الايميل/ nassern سواء على الباهو او سكاى بي
مع ارق تحياتى لرواد المنتدى
لكل من يصادفه مشكلة فى الاعراب عليه الاتصال بى على الرقم0565515477 اخوكم ناصر على بمدارس دار الراى الاهلية بتبوك
الايميل/ nassern سواء على الباهو او سكاى بي
مع ارق تحياتى لرواد المنتدى