تبرز ثقافات الامم والشعوب المختلفة مقامات بعض المهن أكثر من غيرها. فهناك دول تفتخر بالارث الحرفي كالبنائين والنجارين. وهناك دول تفتخر بالطهاة كما هي الحال في فرنسا. وهناك دول تفتخر بمزارعيها كما هو الحال في بريطانيا وأميركا وهكذا.
وفي العالم العربي هناك «تمجيد» خاص للمعلم، فالشاعر تغنى قائلا: «قم للمعلم وأوفه التبجيلا ـ كاد المعلم أن يكون رسولا»، وهناك المثل المعروف الذي يقول من علمني حرفا صرت له عبدا، وغير ذلك من الحكم والقصص التي تبرز دور المعلم ومقامه في المجتمعات. ولكن مع شديد الأسف يبقى كل ذلك من وجهة نظر فكرية بحتة بعيدة عن الجانب العملي فيها. فواقع الحال أن المعلم لا يلقى المكانة التي يتبناها الطرح الفكري هذا. فمن ناحية التعامل، لا تلقى معاملة المعلمين «نفس» معاملة الاطباء والمهندسين والمحامين مثلا، أما بخصوص الاجور والمزايا فتعتبر مهنة المعلم في الحدود الدنيا من ناحية الاغراءات المالية التي تقدم مع الوظيفة. فمن يا ترى المسؤول عن ذلك؟ ومن المسؤول عن سلب حقوقنا المادية والمعنوية في بلاد الحرمين الشرفين ؟؟ ماودور الوزارة في العملية التربيوية ؟؟ هل يقتصر على تعاميم ومباني وطباعة كتب وإخراج سيديات تعليمية تكلف مئات الملايين ؟؟؟
هل نسوا الباني الاسااااااااااااسي للعملية التربوية وما مدى سير العملية التربوية دونه ؟؟
إذا بقى تعليمنا على ماهو عليه من اغراض شخصية للكبار واجتهادات فردية للمعلمين
فلنقل اننا نحتاج بعد سنين للبناء من جديد
وفي العالم العربي هناك «تمجيد» خاص للمعلم، فالشاعر تغنى قائلا: «قم للمعلم وأوفه التبجيلا ـ كاد المعلم أن يكون رسولا»، وهناك المثل المعروف الذي يقول من علمني حرفا صرت له عبدا، وغير ذلك من الحكم والقصص التي تبرز دور المعلم ومقامه في المجتمعات. ولكن مع شديد الأسف يبقى كل ذلك من وجهة نظر فكرية بحتة بعيدة عن الجانب العملي فيها. فواقع الحال أن المعلم لا يلقى المكانة التي يتبناها الطرح الفكري هذا. فمن ناحية التعامل، لا تلقى معاملة المعلمين «نفس» معاملة الاطباء والمهندسين والمحامين مثلا، أما بخصوص الاجور والمزايا فتعتبر مهنة المعلم في الحدود الدنيا من ناحية الاغراءات المالية التي تقدم مع الوظيفة. فمن يا ترى المسؤول عن ذلك؟ ومن المسؤول عن سلب حقوقنا المادية والمعنوية في بلاد الحرمين الشرفين ؟؟ ماودور الوزارة في العملية التربيوية ؟؟ هل يقتصر على تعاميم ومباني وطباعة كتب وإخراج سيديات تعليمية تكلف مئات الملايين ؟؟؟
هل نسوا الباني الاسااااااااااااسي للعملية التربوية وما مدى سير العملية التربوية دونه ؟؟
إذا بقى تعليمنا على ماهو عليه من اغراض شخصية للكبار واجتهادات فردية للمعلمين
فلنقل اننا نحتاج بعد سنين للبناء من جديد
أخوك في الله
أبو البــــــــــــــراء
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
اقتباس:
|
حنتوش
تبرز ثقافات الامم والشعوب المختلفة مقامات بعض المهن أكثر من غيرها. فهناك دول تفتخر بالارث الحرفي كالبنائين والنجارين. وهناك دول تفتخر بالطهاة كما هي الحال في فرنسا. وهناك دول تفتخر بمزارعيها كما هو الحال في بريطانيا وأميركا وهكذا.
وفي العالم العربي هناك «تمجيد» خاص للمعلم، فالشاعر تغنى قائلا: «قم للمعلم وأوفه التبجيلا ـ كاد المعلم أن يكون رسولا»، وهناك المثل المعروف الذي يقول من علمني حرفا صرت له عبدا، وغير ذلك من الحكم والقصص التي تبرز دور المعلم ومقامه في المجتمعات. ولكن مع شديد الأسف يبقى كل ذلك من وجهة نظر فكرية بحتة بعيدة عن الجانب العملي فيها. فواقع الحال أن المعلم لا يلقى المكانة التي يتبناها الطرح الفكري هذا. فمن ناحية التعامل، لا تلقى معاملة المعلمين «نفس» معاملة الاطباء والمهندسين والمحامين مثلا، أما بخصوص الاجور والمزايا فتعتبر مهنة المعلم في الحدود الدنيا من ناحية الاغراءات المالية التي تقدم مع الوظيفة. فمن يا ترى المسؤول عن ذلك؟ ومن المسؤول عن سلب حقوقنا المادية والمعنوية في بلاد الحرمين الشرفين ؟؟ ماودور الوزارة في العملية التربيوية ؟؟ هل يقتصر على تعاميم ومباني وطباعة كتب وإخراج سيديات تعليمية تكلف مئات الملايين ؟؟؟ هل نسوا الباني الاسااااااااااااسي للعملية التربوية وما مدى سير العملية التربوية دونه ؟؟ إذا بقى تعليمنا على ماهو عليه من اغراض شخصية للكبار واجتهادات فردية للمعلمين فلنقل اننا نحتاج بعد سنين للبناء من جديد أخوكم في الله |
000000000000000000000000000000000
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه
لن نتنازل عن الفروقات + المستوى المستحق ( الخامس ) + الدرجة المستحقه