بسم الله الرحمن الرحيم
بعض الملاحظات على طرق تدريس القرآن الكريم
1- قيام المعلم بتصحيح خطأ الطالب بنفسه والأولى أن يكون ذلك من قبل الطالب ليحرك قدراته العقلية وليجتهد في معرفة القراءة الصحيحة ابتداءً.
2- قلة استخدام السبورة أثناء التلاوة أو الحفظ كتصحيح كلمة أو آية تكرر خطؤها فقرأة الكلمة ثم كتابتها مصححة يرسخ صحة نطقها في أذهان الطلاب نظراً وسمعاً .
3- ضعف صوت بعض المعلمين أثناء التلاوة ولا شك أن رفع الصوت ليسمعه الجميع حتى آخر طالب في الفصل يبعد الملل.
4- القراءة الروتينية للآيات فلا تلفت أنظار الطلاب إلى سمو مكانة كتاب الله .
5- افتقار بعض المعلمين للإعداد المسبق للآيات فالمفروض التحضير الذهني والكتابي ومراجعة الآيات جيداً.
6- ضعف توزيع عناصر الدرس أثناء الحصة وزيادة بعض العناصر على بعض .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
__________________
بعض الملاحظات على طرق تدريس القرآن الكريم
1- قيام المعلم بتصحيح خطأ الطالب بنفسه والأولى أن يكون ذلك من قبل الطالب ليحرك قدراته العقلية وليجتهد في معرفة القراءة الصحيحة ابتداءً.
2- قلة استخدام السبورة أثناء التلاوة أو الحفظ كتصحيح كلمة أو آية تكرر خطؤها فقرأة الكلمة ثم كتابتها مصححة يرسخ صحة نطقها في أذهان الطلاب نظراً وسمعاً .
3- ضعف صوت بعض المعلمين أثناء التلاوة ولا شك أن رفع الصوت ليسمعه الجميع حتى آخر طالب في الفصل يبعد الملل.
4- القراءة الروتينية للآيات فلا تلفت أنظار الطلاب إلى سمو مكانة كتاب الله .
5- افتقار بعض المعلمين للإعداد المسبق للآيات فالمفروض التحضير الذهني والكتابي ومراجعة الآيات جيداً.
6- ضعف توزيع عناصر الدرس أثناء الحصة وزيادة بعض العناصر على بعض .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
__________________
جزاك الله خير.
ماهي الطريقة اذا كان الطالب في سادس ولايعرف القراءة
5- افتقار بعض المعلمين للإعداد المسبق للآيات فالمفروض التحضير الذهني والكتابي ومراجعة الآيات جيداً.
أقول : افتقار بعض المعلمين لأن يكون معلم قرآن من الأساس .
اشكرك اخي على هذه الطرق وهذا بعضا مما نوجه فيه المعلمين في حصص القرآن الكريم
وتقبل مروري
وتقبل مروري
شكرا على هذا الموضوع
جزاك الله الف خيررر
جزاك الله خير.