الرياض – واس
أقر مجلس الوزراء في جلسته التي عقدها بعد ظهر الاثنين 19/11/ه في قصر اليمامة بمدينة الرياض برئاسة صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز آل سعود النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية – حفظه الله – الموافقة على التوصيات الواردة في محضر اللجنة الوزارية للتنظيم الإداري (السابع والثلاثين بعد المائة) الخاص بدراسة التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم، التي حددت تشكيل الهيئة الإدارية والهيئة التعليمية للمدارس، ووزعت الصفوف والأقسام وفقاً لعدد من الضوابط التي تضمنها المحضر.
============================================
قال إنها: تساعد على عدم إشغال المعلمين والمعلمات
سمو وزير التربية والتعليم يشكر القيادة على الموافقة على التشكيلات المدرسية
الأمير فيصل بن عبدالله
الرياض- الرياض
رفع صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم شكره وتقديره باسمه وباسم كافة منسوبي ومنسوبات الوزارة من معلمين ومعلمات وأبنائه والطلبة والطالبات، إلى مقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز أيده الله، بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء في جلسته التي عقدت يوم أمس بالموافقة على التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم ، مؤكداً سموه أن وزارة التربية والتعليم والجهات المساندة لها، يحظون باهتمام ودعم من لدن خادم الحرمين الشريفين – أيده الله- وسمو ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز – حفظه الله – وسمو النائب الثاني صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز – حفظه الله- . وأوضح سموه أن التشكيلات المدرسية تهدف إلى توفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات ، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال، مشيراً سموه إلى أن التشكيلات المدرسية سوف تساعد – بإذن الله – وزارة التربية والتعليم على عدم إشغال المعلمين والمعلمات بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي وكذلك تسهم في تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة، كما سوف تقوي موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى، كما أن اعتماد التشكيلات المدرسية للمدارس هو السبيل الأمثل لتحديد احتياج الوزارة من الوظائف، كما يشير سموه إلى أن ما خصص لوزارة التربية والتعليم من وظائف التي تم استحداثها لاستيعاب خريجي الجامعات والكليات المعدين للتدريس وظيفة تعليمة في الأمر الملكي الكريم رقم (أ/121) وتاريخ 2/7/ه، ووفق احتياج وزارة التربية والتعليم من التخصصات قد وجهت لتسديد التشكيلات المدرسية.
كما شكر سموه معالي وزير المالية الدكتور إبراهيم العساف ومعالي وزير الخدمة المدنية الأستاذ محمد الفايز على الجهود التي بذلوها خلال المراحل التي مرت بها التشكيلات المدرسية .
وتمنى سموه لإخوانه وأخواته المعلمين والمعلمات والهيئة الإدارية في المدارس التوفيق في مهامهم التي ستوكل لهم، مؤكداً عظم الدور الذي ينتظرهم والأمانة الملقاة على عاتقهم .
============================================
د. خالد السبتي: التشكيلات المدرسية تطوير تنظيمي وتوظيف للتقنية
الدكتور خالد بن عبدالله السبتي
الرياض – مندوب الرياض
رفع معالي الدكتور خالد بن عبدالله السبتي نائب الوزير لتعليم البنين بمناسبة صدور قرار مجلس الوزراء الموقر بشأن إقرار التشكيلات المدرسية باسمه وباسم كافة منسوبي وزارة التربية والتعليم جزيل الشكر وعظيم الامتنان لمقام خادم الحرمين الشريفين ولسمو ولي عهده وسمو النائب الثاني على صدور القرار والدعم الكبير والمستمر لقطاع التربية والتعليم، كما هنأ معاليه سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد على صدور القرار، الذي يعتبر لبنة في المرحلة النوعية الجديدة.
وبين معالي الدكتور خالد السبتي أن هذا القرار يعتبر قرارا إستراتيجيا ومحوريا وسيسهم بإذن الله في إحداث نقلة نوعية في العلمية التعليمية التربوية وسيمكن المدرسة من القيام بأدوارها، وسيدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام، إضافة إلى الاستخدام الأمثل للموارد البشرية. كما سيساعد على التطوير التنظيمي مع توظيف التقنية الحديثة في رفع كفاءة وفعالية أداء الإدارة المدرسية من خلال تفريغ القيادات المدرسية لمهامها التطويرية والتربوية والإشرافية، وتعزيز دور القيادة المدرسية والإرشاد الطلابي والنشاط، الأنظمة التقنية، وتوفير المعلومات والبيانات الدقيقة. كما بين معاليه بأنه سيتم اعتماد وصف وظيفي للوظائف الإشرافية والإدارية في المدارس وفق التشكيلات المدرسية المعتمدة.
وختم معاليه تصريحه بسؤال الله تعالى أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين ويلبسه الصحة والعافية وولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني، وأن يتحقق لهذا الوطن ما تصبو إليه قيادته ويتطلع إليه مواطنوه من خير وتقدم وازدهار واستقرار.
============================================
تساهم في توفير الكوادر البشرية.. وتفرغ المعلمين للمواد العلمية
التشكيلات المدرسية انطلاق نحو الجودة
وقوف المعلم ساعات طويلة يضره جسدياً ويقلل من عطائه
تهدف التشكيلات المدرسية لمدارس وزارة التربية والتعليم لتوفير العدد الكافي في المدارس من الكوادر البشرية المؤهلة تأهيلاً تربويًا من المعلمين ومديري المدارس ووكلائها والمرشدين الطلابيين ورواد النشاط وأمناء مصادر التعلم ومحضري المختبرات، وكذلك المؤهلين إداريًا من المساعدين الإداريين ومسجلي المعلومات وسكرتير لمدير المدرسة والحراس والعمال.
ويتوقع أن تسهم في تحقيق هذه الأهداف:
عدم إشغال المعلمين بأعباء ليست من صميم عملهم التربوي، وصرفهم بصورة شبه كاملة إلى العمل التربوي.
تحقيق الأهداف والغايات التي تضمنتها المناهج الدراسية وفقًا لسياسة التعليم في المملكة.
تقوية موقف الوزارة في إعادة تشكيل المدارس وفقًا لما سيتم اعتماده وتقليل الهدر، والقضاء على تكدس المعلمين في بعض المناطق ونقصهم في مناطق أخرى.
إيجاد مستند نظامي للجهات الرقابية في الوزارة للمتابعة والمحاسبة، وكذلك الجهات الرقابية العامة للدولة.
إن اعتماد التشكيلات المدرسية النموذجية للمدارس في التعليم العام هو السبيل الأمثل لتحديد احتياج وزارة التربية والتعليم من الوظائف، ولذلك أيضاً فوائد ومردودات ايجابية سواء على عمليات ترشيد الإحداث أو عمليات توزيع التخصصات وما يتلو ذلك من عمليات التوظيف.
============================================
أوضح أن كلفة الطالب تقدر بأكثر من 65 ألف ريال
وكيل الشؤون المدرسية: المعلمون مستنفدو الطاقة.. وجودة الأداء هدفنا
د. سعد آل فهيد
الرياض – الرياض
أوضح سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد بن سعود آل فهيد أن التشكيلات المدرسية ستعمل بإذن الله على رفع معدلات الأداء وجودته داخل مدارس التعليم لجميع المشمولين بهذه التشكيلات، وقال آل فهيد: "إن المعلم لدينا يدرس 24 حصة فعلية داخل الصف ولمدة 45 دقيقة، وهذا يعني أنه ملزم بتدريس خمس حصص يوميًا عدا يوم واحد (أربع حصص) في الأسبوع، إضافة إلى حصص الانتظار والأعمال الأخرى مثل إعداد الدروس والتخطيط لها وتهيئة البيئة المناسبة للدروس وإعداد الوسائل التعليمية، وتصحيح الواجبات والاختبارات وغير ذلك من الأعباء الأخرى، وهذا بلا شك يستنفد طاقته بل يؤدي بالضرورة إلى عدم أدائه واجبه على الوجه الأكمل، بينما في كثير من البلدان المتقدمة نجد أن معلم المرحلة الثانوية لا تزيد حصصه عن 18 حصة ومعلم المرحلة المتوسطة لا تزيد عن 20-22 ومعلم المرحلة الابتدائية من 22-24، علمًا أن هناك بعض الدول تزيد أنصبة المعلمين عن هذا المستوى ولكن زمن الحصص لا يزيد عن 35 دقيقة، وكذلك تحسب الحصص التي يقضيها المعلم في الإعداد والتخطيط لدروسه من ضمن النصاب".
مضيفاً أن ما يتم استهدافه في خطط التنمية منذ سنوات عديدة لمعدل معلم طالب (هو 25 طالبا لكل معلم في المرحلة الابتدائية، و20 طالبا لكل معلم في المرحلتين المتوسطة والثانوية) مرتفع جدًا إذا قيس بالدول المتقدمة، بل يستحيل تنفيذه مع الظروف الجغرافية للمملكة والمساحات الشاسعة والمترامية الأطراف، لذا نرى ضرورة تعديل هذه المعدلات وفقًا لما يحدث في الدول المتقدمة.
كما أشار الدكتور آل فهيد إلى ارتفاع كلفة الطالب في مناطق المملكة المختلفة مؤكداً وصول التكلفة في بعض المناطق إلى أكثر من 65 ألف ريال، بينما في المدن الكبيرة يصل إلى حوالي سبعة آلاف ريال، ويؤثر هذا أيضًا في معدل المعلم إلى الطالب كما يؤثر في تخفيض أنصبة المعلمين في بعض التخصصات بصورة متدنية، إضافة إلى أن هناك نسبة عالية من المباني المستأجرة التي تؤثر في زيادة الاحتياج من المعلمين ومن الكادر الإداري الأمر يؤثر أيضًا في رفع كلفة الطالب ورفع معدل المعلم إلى الطالب.
============================================
التشكيلات المدرسية انطلاق نحو الجودة
في امان الله
ابولين
حااارقهم المعلم طيب اعطوه حقوقه الماديه
أظن هي أهم شىء بحقوقه
خير عساماشر
توك تقراه
واذا علي الدعاء الله يغفر لك ولوالديك ويسبغ نعمته عليك وعلي اهلك
الله يستر من الايقاف