ولكن هل تؤيدوني عليها
وهل هي ستعود
بالمنفعة على التعليم والمعلم والطالب وتعيد الهيبة الضائعة للمعلم والتي يعاني جميع المعلمين من فقدانها وشعورهم بعدم الامن بسبب تخبطات الوزارة
فإذا كنتم ترون ذلك فأرجوا التصويت بنعم لعل وعسى يأتي يوم تتحقق فيه الأماني
وتصبح واقعا مشرقا لتعليمنا
وهذه الأمور بختصار هي كالتالي :
1- يكون هناك حارس أمني يتبع لوزارة الداخلية مهمته حفظ الأمن في المدرس وعدم دخول احد اليها إلا بعد إذن المدير عن طريق إعطائه اسمه عن طريق الهاتف والمدير له حق الرفض أو القبول
2- الطالب الذي يعتدي على معلم او طالب اخر يكون من مهمة الحارس الأمني متابعة حالته والحرص على عدم عودته للمدرسة حتى انتهاء القضية في المركز ( لأن المشكلة هنا أمنية وليست تعليمية )
3- معاقبة الطلاب كثيري الشغب والمشاكل بحيث تكون الدراسة برسوم مادية لمدة سنتين من تاريخ المشكلة وبعد ذلك ينظر في أمره إما برفعها عنه إذا حسن سلوكه أو بإبقائها إذا استمر على حاله
4-مدير المدرسة يتم إنتخابه من قبل المعلمين والطلاب الحاصلين على درجة الامتياز فقط وتطبق عليه الشروط ذاتها المستخدمه الآن وهي ان يكون تربويا حاصلا على دورة الادارة وتقديره الوظيفي للسنوات الخمس الأخيره امتياز
5-وكيل المدرسة يتم إنتخابه من قبل المعلمين و جميع الطلاب وتطبق عليه الشروط ذاتها المستخدمه الآن وهي ان يكون تربويا حاصلا على دورة الادارة وتقديره الوظيفي للسنوات الخمس الأخيره امتياز
6- تجرى الانتخابات كل 3 سنين ( حتى يعرف المدير أو الوكيل ان البقاء لن يستمر طويلا الا اذا اثبت جدارته في الادارة )
7- طلاب الصفوف الأولية لا يشاركون ( لصغرهم ) وانما من الصف الرابع حتى الصف الثالث ثانويويحسب صوت المعلم بـ3 درجات بينما صوت الطالب بدرجة واحدة
8-تكون هناك درجات في الآداء الوظيفي لتعاون المعلم مع زملائه في سير العملية التعليمية من المفترض أن يشارك فيها جميع المعلمين
9-طلاب الانتساب لا يقبلون في المدارس الصباحية وانما في المدارس الليلية
أتمنى ممن لديه القدرة على اثارة مثل هذه الامور التي قد تساهم في حل كثير من المشاكل في الصحف ان يفعل
أو من يستطيع ايصالها الى مكتب الوزير اوان تكون منطلقا لحملة جديدة مقصدها إعادة الهيبة للمعلم وللمدرسة
فمن يعلم لعل وعسى يأخذ بها!!
مثل فرض رسوم ماليه .. على الطالب كثير المشاكل .. قد تجعل اولياء الامور .. يقفون ضد اشكاليات ابنهم ..
|
الف وميم
1- يكون هناك حارس أمني يتبع لوزارة الداخلية مهمته حفظ الأمن في المدرس وعدم دخول احد اليها إلا بعد إذن المدير عن طريق إعطائه اسمه عن طريق الهاتف والمدير له حق الرفض أو القبول
2- الطالب الذي يعتدي على معلم او طالب اخر يكون من مهمة الحارس الأمني متابعة حالته والحرص على عدم عودته للمدرسة حتى انتهاء القضية في المركز ( لأن المشكلة هنا أمنية وليست تعليمية ) |
بالنسبة لهذة النقاط :
1-من رأيي يوضع نظام يوضح عقوبة المعتدى على أي من منسوبي المدرسة سواءاً داخل المدرسة او في حرمها ( أي من يفعل كذا عقوبته كذا ) ( مثل السلك العسكري .. الفعل قطع زرار .. العقوبة سجن عدد من الاشهر )
مثل التلفظ .. إتلاف الممتلكات الخاصة .. الإعتداء .. وغيرها
إذا وضح النظام للجميع فلن تجد المتعدى يفعل فعلته إلا وحسب لها ألف حساب .
بالنسبة للطلاب إذا إعتدى على معلم وضحتها في النقطة السابقة ..
اما إذا إعتدى على طالب .. فيحضر هنا دور المرشد الطلابي وإدارة المدرسة للتوجيه السليم ووضع العقوبة المناسبة .. وإذا تكررت زادت العقوبة
|
الف وميم
3- معاقبة الطلاب كثيري الشغب والمشاكل بحيث تكون الدراسة برسوم مادية لمدة سنتين من تاريخ المشكلة وبعد ذلك ينظر في أمره إما برفعها عنه إذا حسن سلوكه أو بإبقائها إذا استمر على حاله
|
بالنسبة لرسوم بيقولك ولي الامر احول ولدي مدرسة أهليه ويسوي إللي يبي هناك بدل مايدفع هنا ويكون تحت المراقبة وكانه مجرم .
تدرس حالة من قبل المرشد .. وإذا إستعصى الأمر يحول إلى مدرسة أخرى ..
|
الف وميم
4-مدير المدرسة يتم إنتخابه من قبل المعلمين والطلاب الحاصلين على درجة الامتياز فقط وتطبق عليه الشروط ذاتها المستخدمه الآن وهي ان يكون تربويا حاصلا على دورة الادارة وتقديره الوظيفي للسنوات الخمس الأخيره امتياز
5-وكيل المدرسة يتم إنتخابه من قبل المعلمين و جميع الطلاب وتطبق عليه الشروط ذاتها المستخدمه الآن وهي ان يكون تربويا حاصلا على دورة الادارة وتقديره الوظيفي للسنوات الخمس الأخيره امتياز 6- تجرى الانتخابات كل 3 سنين ( حتى يعرف المدير أو الوكيل ان البقاء لن يستمر طويلا الا اذا اثبت جدارته في الادارة ) 7- طلاب الصفوف الأولية لا يشاركون ( لصغرهم ) وانما من الصف الرابع حتى الصف الثالث ثانويويحسب صوت المعلم بـ3 درجات بينما صوت الطالب بدرجة واحدة |
4 , 5 , 6 , 7 , ستدخل فيها الواسطة والقبلية والمحسوبية …
ستجد معلم مهمل ولايحسن إدارة الصف وفالها مع الطلاب عند الإنتخابات يفز بأكثر الأصوات ..
والنتيجة معروفة …
أما إذا كان حاصلاً على دورة الإدارة المدرسية .. فالبتأكيد لم يحصل عليها والا وسوف يرشح نفسه في مدرسة أُخرى ..
اللإقتراح جميل ولكن الواسطة والمحسوبية سوف تحضر
|
الف وميم
3- معاقبة الطلاب كثيري الشغب والمشاكل بحيث تكون الدراسة برسوم مادية لمدة سنتين من تاريخ المشكلة وبعد ذلك ينظر في أمره إما برفعها عنه إذا حسن سلوكه أو بإبقائها إذا استمر على حاله
|
بالنسبة لرسوم بيقولك ولي الامر احول ولدي مدرسة أهليه ويسوي إللي يبي هناك بدل مايدفع هنا ويكون تحت المراقبة وكانه مجرم .
تدرس حالة من قبل المرشد .. وإذا إستعصى الأمر يحول إلى مدرسة أخرى ..
|
الف وميم
8-تكون هناك درجات في الآداء الوظيفي لتعاون المعلم مع زملائه في سير العملية التعليمية من المفترض أن يشارك فيها جميع المعلمين
|
اتفق معك في هذه النقط ببعض التحفظ
وأخيراً ..
اشكر لك حرصك وإهتمامك بارك الله فيك ..
وتقبل مناقشتي بصدر رحب ..
وفق الله الجميع لما يحبه ويرضاهـ
ألقاكم
طرحك للموضوع راااااااااقي واكثر من رااااااائع
بالنسبة لرسوم بيقولك ولي الامر احول ولدي مدرسة أهليه ويسوي إللي يبي هناك بدل مايدفع هنا ويكون تحت المراقبة وكانه مجرم .
تدرس حالة من قبل المرشد .. وإذا إستعصى الأمر يحول إلى مدرسة أخرى ..
بالنسبة لرسوم بيقولك ولي الامر احول ولدي مدرسة أهليه ويسوي إللي يبي هناك بدل مايدفع هنا ويكون تحت المراقبة وكانه مجرم .
تدرس حالة من قبل المرشد .. وإذا إستعصى الأمر يحول إلى مدرسة أخرى ..
يعطيك العافيه بالنسبه للمدارس الاهليه مثلا الرسوم 5000ريال يظاف اليها الجزاء مثلا 3000ريال في الترم بيطلع عليه 8000ريال يعني الجزاء يكون موجود حتى ولو ذهب الى اي مكان
انا مع العقاب المادي سواء في المشاغبه او عدم حل واجب متكررر وعدم حفظ الدرس
لان الزمن الان
زمن مادي
زمن مادي
المسألة أعطي المعلم الصلاحيات للعمل بالميدان وانتظر المخرجات في آخر العام وقيم المعلم على ذلك
كيف يعرف الطالب بنود المفاضلة
الغياب
التأخر
العلاقات مع الزملاء
فضلا من الإستجداء الذي يكون من حال المعلم للطلاب
وقس على ذالك الطالبات
أما بقية النقاط قد تكون ذات فائدة