لا يهمونك انت الافضل يا معلم الابتدائي

عندما يتخرج الطالب من المرحلة الثانوية فانه غالباً يكون حدد رغبته

إلى أين يذهب وغالباً الجامعات يكون لها النصيب الأوفر من الطلاب

وعندما يتجه الطالب فانه أيضا سوف يختار الكلية التي تناسب ميوله

ويرغبها و ويختار التخصص المناسب له فيكون اختياره عن رغبة

ومحبة وهذه سبب من أسباب النجاح

وعندما يتخرج فانه أيضا يعمل في نفس المجال والتخصص الذي اختاره

ودرسه.

ولكن هل ينطبق هذا على المعلم؟ وبالأخص معلم الابتدائي؟

*******

عندما تدخل إي مدرسة ابتدائية وتمسك بالجدول الدراسي للمدرسة

وتخصصات معلمي هذه المدرسة ستجد العجب العجاب.

ستجد معلم العلوم مثلاً يدرس اللغة العربية أو اجتماعيات أو أو أو

وستجد معلم الرياضيات يدرس العلوم والتربية الرياضية

وهكذا …….

وأنا لا أقوال هذا الكلام من الفراغ ولكن من واقع تجربة

أعايشها كل يوم .

فهل ننشد التطور ونحن نوزع الحصص بين المعلمين دون النظر

إلى التخصص.

في يوم ما سالت المدير لماذا توزع الجدول بهذا الشكل؟

كانت إجابته من شقين

1- المعلم في الابتدائي يأخذ أي تخصص حسب ما يرى المدير

2- حتى يتساوى المعلمين في عدد الحصص

هل تتوقع أن يبدع معلم في هذه الأجواء أو يرتاح في عملة؟

*************

@عند الإعلان عن وظائف المعلمين تجدها محدده بالعدد والتخصص

وبالواقع ليس هناك تخصص في عملية التدريس.

@عند عملية النقل فانه يعتمد على التخصص حيث تجد تخصصات

ثبطي عظم ما نقل بينما آخري يكون النقل فيها سهل نوعاً ما.

لماذا نتعامل بمكيالين

عندما تدرس فانك مطالب بتدريس جميع التخصصات

وعند النقل أنت مجبر على التخصص.
**********
سبع صنايع والبخت ضايع
مأكول مذموم

تقبلوا تحياتي
مدرس علوم
يدرس (علوم + قراءة + جغرافيا + وطنية + فنية )

يعني بتاع كله