قبل التعليق ارجو قراء المقال كاملا.
مقال نشر في احد الصحف الالكترونية.
نعم التفريق في حركة النقل في الأربعة الأعوام الماضية بين الجامعيين وكليات المعلمين بات الظلم فيه جلياً واضحاً وذلك بسبب قرار ارتجالي دون دراسة وافية لهذا الأمر .
فيا وزارتنا الموقرة أمعنوا النظر فيما سأقول جيداً.
– هل استطاعت الوزارة أن تسد احتياجها في المرحلة الابتدائية بخريجي كليات المعلمين ؟
أعيد السؤال بصيغة أخرى .
– هل كل من يقوم بالتدريس في المراحل الابتدائية الآن هم من خريجي كليات المعلمين ؟
إن كانت الإجابة بـ(نعم) فالوزارة لها الحق في هذا القرار جملة وتفصيلا وليس لنا الحق في الاعتراض بل هذا هو العدل بعينه ولا يكون لي أن تتم مفاضلتي على ما ليس لي بحق .
ولكن ما رأيكم إن كانت الإجابة بـ(لا) فحسب مفهومي المتواضع أن الأمر سيختلف كثيراً ومن حقي أن أرفع صوتي وأتساءل أين العدل والإنصاف ؟
فكوني لم أ ُنقل أمرٌ محزن لي ولكن أن أ ُظلم فذلك أشد بطشاً ووطأة على النفس أنا لا أتهم الوزارة بتعمد الظلم لنا ، لكن أنا واثق أنها ليست على علم بالعدد الهائل من الجامعيين داخل أروقة المدارس الابتدائية فلو عملت الوزارة إحصائية لعدد الجامعيين في المدارس الابتدائية لتراجعت عن هذا القرار .
فيا وزارة التربية والتعليم أليس لي الحق في المفاضلة على هذه المرحلة طالما أنا جزء من الحل لتغطية النقص الشديد لهذه المرحلة ؟
إنه ليس من العدل أن توجهونا للابتدائي لحل مشكلة النقص في الوزارة بينما تتجاهلون مصلحتنا عند حركة النقل فيتم استبعادنا من المفاضلة على هذه المرحلة .
فكيف أ ُحرم من المفاضلة على مرحلة أنا أدرس بها لعدة سنوات وربما لو نقلت على المرحلة المتوسطة أو الثانوية فإن إدارة التعليم المنقول إليها لا تعتمد على ما جاء في استمارة النقل بل توجهني على حسب الاحتياج وقد يكون للمرحلة الابتدائية فأين المصلحة إذا غير تسهيل نقل زملائنا من كليات المعلمين – وفقهم الله – ليس حسدا لهم ولكنه ظلم لنا ومن باب العدل فإن المرحلة التي تقوم على إبداعات عدد كبير من الجامعيين أن يُعطوا الحق في الدخول في المفاضلة مع زملائهم من كليات المعلمين والذين يتواجدون معهم داخل مدارسهم .
فكيف أتساوى معهم في نفس المرحلة ولكن في حركة النقل يتم التفريق بيننا ؟
فإن كنتم قد وضعتم النظام فلا تجزئونه جزأين..
فإما يطبق النظام كما هو ويتم تحويل جميع الجامعيين إلى المرحلتين المتوسطة والثانوية لأننا سنكون بذلك مستفيدين حيث سيفوق عددنا حاجة هذه المرحلتين وسيتقلص نصاب المعلم إلى أدنى حد وبذلك نكون استفدنا جزئياً من هذا القرار .
وإما يعود النظام كما كان بأحقية الجامعي في المفاضلة على المراحل الثلاث وهذا هو العدل والوزارة تستفيد من الجامعي في جميع المراحل فعليا وليس هذا من أجل النقل فقط بل المصلحة متبادلة .
ولكن أن يُطبق النظام الذي يُلحق بي الضرر ، ويُهمل الجزء الذي لي فيه مصلحة فهذا ظلم لا ترضاه وزارتنا الموقرة .
سؤال ماذا لو رفض الجامعيون التدريس في المرحلة الابتدائية بناء على هذا القرار ؟ هل تصورت الوزارة حجم المشكلة التي قد تحدث وهذا افتراض لن يحدث إن شاء الله .
ولماذا إهمال خبرات المدرسين والذين درسوا لعدة سنوات في هذه المرحلة ؟ بل أتساءل كيف بمدرس صفوف أولية لسبع أو ثمان سنوات ينتقل لمرحلة ثانوية ؟
أعتقد أن الأمر لا يخلو من الصعوبة .
ختاماً أختصر كلامي وأقول هذا القرار يُطبق في حركة النقل فقط ولكن ليس له وجود على أرض الواقع لأن المرحلة الابتدائية مزدحمة بالجامعيين وتحتاج الوزارة لسنوات طويلة حتى تستغني عنهم .
هذا القرار لا يصلح إلا بتحويل الكادر التعليمي بنسبة 100 % في المرحلة الابتدائية من خريجي كليات المعلمين .
يقول بعض الزملاء من كليات المعلمين كيف تفاضلون على جميع المراحل,
ونحن على المرحلة الابتدائية فقط ؟!
الإجابة واضحة باختصار أنا مؤهل للتدريس في جميع المراحل وعليه من حقي أن أدخل في المفاضلة عليها وأنتم تدخلون في المفاضلة على ما أنتم مؤهلون فيه .
أتمنى من كل عاقل منصف أن ينظر لهذا الأمر بعين العقل والبصيرة.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
وصف دقيق للحالة