إخواني المعلمين أصحاب الخبرة في حل المشكلات الصفية
أعاني من إزعاج الطلاب أثناء كتابة الدرس على السبورة والصفير داخل الفصل وهذه الحركات فهمتها من الطلاب بقصد إثارة ردة فعل المعلم وتعطيله عن الدرس مع العلم أنها تحصل لي أحياناً وقد حاولت بقدر المستطاع القضاء عليها نهائياً ولكن لم أستطع لدرجة أني لاأستطيع كتابة حتى ( المادة ) و( الموضوع ) وقد اتهمني المدير بأني ضعيف الشخصية ولا أصلح للتدريس مع أ ني ليس كذلك 0000000أرجو أن تساعدوني عاجلاً حتى أخرج من الحصة من بدايتها إلى نهايتها بدون مشاكل صفية أوطلابية0000ولكم جزيل الشكر والدعاء من الله بأن يوفقكم ويرعاكم على ردكم لي!( المرحلة التي أدرسها ثانوية سيئة الذكر والله المستعان)
أعاني من إزعاج الطلاب أثناء كتابة الدرس على السبورة والصفير داخل الفصل وهذه الحركات فهمتها من الطلاب بقصد إثارة ردة فعل المعلم وتعطيله عن الدرس مع العلم أنها تحصل لي أحياناً وقد حاولت بقدر المستطاع القضاء عليها نهائياً ولكن لم أستطع لدرجة أني لاأستطيع كتابة حتى ( المادة ) و( الموضوع ) وقد اتهمني المدير بأني ضعيف الشخصية ولا أصلح للتدريس مع أ ني ليس كذلك 0000000أرجو أن تساعدوني عاجلاً حتى أخرج من الحصة من بدايتها إلى نهايتها بدون مشاكل صفية أوطلابية0000ولكم جزيل الشكر والدعاء من الله بأن يوفقكم ويرعاكم على ردكم لي!( المرحلة التي أدرسها ثانوية سيئة الذكر والله المستعان)
كن عادلا
وحازما
وطيبا
لا تعليق الله يعينك
يارجل دعهم يصفرون ويروسون بعد انت في زمن العجائب ههههه اهم شيء تسلم وتسلم سيارتك
الله يكون بعونك
ولكن اخي العزيز فيه طريقه ان شاء الله تخفف من الازعاج وهي بدال ما تكتب انت على السبوره الماده والموضوع خل واحد من الطلاب هو اللي يقوم يكتبه وانت خل وجهك على الطلاب بعدها اعطهم سؤال جامد والأجابة تكون من خلال البحث في الكتاب
ولكن اخي العزيز فيه طريقه ان شاء الله تخفف من الازعاج وهي بدال ما تكتب انت على السبوره الماده والموضوع خل واحد من الطلاب هو اللي يقوم يكتبه وانت خل وجهك على الطلاب بعدها اعطهم سؤال جامد والأجابة تكون من خلال البحث في الكتاب
هذا رأيي وسلامتك
لاتكتب على السبورة خلي درسك عبارة عن عروض تقديمية بوربوينت جيب سي دي واعرض لهم الدرس ولا تعلق على كل حركة يسونها كل طلاب اليومين هذه نفس الحركات أعد توزيعهم بداية الحصة الطلاب المشاغبون جيبهم قدام قسمهم مجموعات وطبق معاهم التعليم التعاوني يكون على شكل منافسه بينهم لازم تشغلهم اترك لهم كتابة الملخص السبوري إذا منفع اكتب اسماء الطلاب المشاغبون واتصل على اولياء
الأمور والله يعنا وياك على هذه العينات
الأمور والله يعنا وياك على هذه العينات
اقترح ان يكون معاك الكشف وتعطي احد الطلاب وتكون حازم من حيث الغياب التاخر الواجبات ووووووو والطالب يكون من الثقات الممتازين وتجعله يرصد كل شي في الفصل من مشاركة ووو وانصح توضع لك دبابيس سريين بالفصل يعطونك من الي يصفر وانت عاد اخصم عليهم
بداية أسأل الله لنا ولك التوفيق
الامر الأول :كيف تقول تحصل أحيانا
وتقول لدرجة أني لا أستطيع كتابة المادة والموضوع ؟
الامر الثاني : التعامل مع طلاب الثانوي أعتبره أنا أسهل المراحل وأجملها لتقاربهم العقلي والعمري مع معلمهم .
الامر الثالث : قال الإمام أحمد بن حنبل "تسعة أعشار حسن الخلق في التغافل" وهو تكلف الغفلة مع العلم والإدراك لما يتغافل عنه تكرماً وترفعاً عن سفاسف الأمور .
الامر الرابع : لكل ثانوية طريقة في المعاملة لا تشد وتثقل على حسب…..
الامر الأول :كيف تقول تحصل أحيانا
وتقول لدرجة أني لا أستطيع كتابة المادة والموضوع ؟
الامر الثاني : التعامل مع طلاب الثانوي أعتبره أنا أسهل المراحل وأجملها لتقاربهم العقلي والعمري مع معلمهم .
الامر الثالث : قال الإمام أحمد بن حنبل "تسعة أعشار حسن الخلق في التغافل" وهو تكلف الغفلة مع العلم والإدراك لما يتغافل عنه تكرماً وترفعاً عن سفاسف الأمور .
الامر الرابع : لكل ثانوية طريقة في المعاملة لا تشد وتثقل على حسب…..