وشددت اللجنة التي يترأسها نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات سابقاً الأمير الدكتور خالد بن مشاري على أهمية وجود مركز مستقل لتقويم التعليم العام، يعمل على ضبط جودة التعليم ومراقبته، ويكون له نظام ينص على استقلاله المالي والإداري، ويرتبط برئيس المجلس الأعلى للتعليم، لافتة إلى أنها اطلعت على تجارب كثير من الدول المتقدمة وبعض الدول العربية، ووجدت أن معظم هذه المراكز حكومية أو شبه حكومية لكنها تعمل باستقلالية كاملة، وتؤدي دورها المناط بها في ضبط جودة التعليم العام وتقويم أدائه.
وخرجت اللجنة بمشروع وطني تحت مسمى «نظام المركز الوطني لتقويم التعليم العام» الذي لا يزال مطروحاً على أعضاء مجلس الشورى. وينتظر أن يصوتوا عليه في الجلسات المقبلة، وهو يختص باقتراح السياسات التعليمية المتعلقة بالتطوير التربوي في التعليم العام والفني الثانوي، وتحديد معايير الجودة، والقيام بدراسات تقويمية للتعليم العام والفني والثانوي.
أنا أقول أن 90 في المية من الطلاب جاي المدرسة تسلية فقط !
ما يفهم ولا يبغى يفهم واذا طردته من الفصل يفرح وما يبغى درجات لأنه ضامن النجاح
خصوصاً أن نسبة الثانوي في النسبة الموزونة هي 30% فقط.
لماذا الشورى لا ينتقد رواتبهم العالية وقلت انتاجيتهم
لماذا الشورى لا ينتقد رواتبهم العالية وقلت انتاجيتهم
هذا اولا
وثانيا
سبب المخرجات المتدنية من الخطط المهروسة ( التقويم والتطوير )
والدليل المتخرجون من الطب والهندسة وغيره
خلوكم واقعيين
أسوأ برلمان عربي واسيوي
فقط تجمع ثم شاي وشوية خرابيط ما عمرنا شفنا شي طبق زي الناس
فقط عمل هذا المجلس لشغر الوظائف وحب الظهور لا اقل ولا اكثر
وسبب ضعف مستوى الطالب يبدأ من الوزير انتهاء بالمعلم وليس يبدأ من المعلم
كان ينبغي ان تنتقد الوزارة والقائمين عليها وتعيد تشكيل الوزارة من الهرم حتى آخره حتى وان احتجنا الى خبراء من الخارج وانا اول المؤيدين له بكل قوة حتى يحلوا محل الفاسدين الغير مبالين في الوزارة
وسترون النتائج على ارض الواقع
هذه الوزارة تنشر تعاميهما في الصحف امام الملأ
هذه الوزارة تستعمل اسلوب التهديد للمعلم
هذه الوزارة لاتتخذ اجراءات وقوانين صارمة في حال الاعتداء على المعلم وممتلكاته
هذه الوزارة متواطئة في هضم حقوق المعلمين من فروقات ودرجات مستحقة
هذه الوزارة الوحيدة في العالم التي تصدر قرار ثم تنقضه بقرار اخر في مدة وجيزة
هذه الوزارة لاتأخذ اصوات معلميها في قرارت تخص المعلم من انظمة النقل وخلافه
هذه الوزارة لا تراعي ظروف المعلمين والمعلمات المرضية وخصوصا لمن اصيبوا قبل التعين
هذه الوزارة الاغلبية الساحقة منهم يكشر انيابه للمعلم الذي يراجع في موضوع ما في وزارتهم الموقرة
هذه الوزارة ترحب بالواسطات وتقدمهم على الظروف الخاصة ولنا في القصص عبرة يا اولي الالباب
هذه الوزارة لم تنظر يوما ما في اعداد الطلاب المتكدس داخل الفصول وتركت العب الاكبر على المعلم ثم يلام