الرجاء طرح معناة الجميع ومناقشة الموضوع.
و من ثم يقسم على عدد المعلمين كلاً حسب تخصصه فيخرج النااااتج وبالتاااالي يووزع النصاااب بالتسااوي بين معلمي القطاااع
مثااال
قطاع " أ " عدد حصص الحااسب الآلي بمداارسه 1000حصة
وعدد معلمي الحااسب بالقطااااااع 60 معلم
إذاً 1000 حصة / 60 معلم = 16 حصة تقريباً للمعلم الوااااااااااااحد
إذا كل معلم حاسب بالقطاااع نصاابه 16 لا يزيد و لا ينقص
و إن كاان أقل يجيه تكميل حتى يصل نصاابه 16 حصة
وبالتااااااااالي حققنا العدل و المساااوة بين جميع معلمي القطاااااع
ولم نظلم أي معلم . . . . .
المشكلة المتجددة كل سنة نصابي كثير وهذا أقل وليش عندي سابعة وهذا لا
هذا هي مهنة المرض والتعب وهناك كثير من شاف له حل سواء تفريغ مصادر اشراف ارشاد او نقل مدرسة صغيرة بعيدة عن الأعين
عشان كذا ركبها في راسك ودور مصلحتك قبل كل شي وقدراتك
اذا مدير المدرسة رفع احتياج و له ( ظهر المدير ) يلبون النداء
اذكر في مدرسة ما ( محظر المختبر ) ماعنده شغل لدرجة مشغلينه اداري في الاغلب
طلب من المدير يجيب واحد يساعده و فعلا رفع احتياج و جاب له واحد
يا ليت يخفض النصاب و يصير الحد الاعلى 16 
حتى بعد المسح اول أسابيع العام الدراسي لا يتم إعادة توزيع المعلمين بشكل متوافق مع احتياجات المدرسة
والمشكلة الأعظم هنا تكون في القرى أو المحافظات الصغيرة ..
اعرف زملاء لي بمدرسة ابتدائية عددهم ١٢ معلم وإداري وحارس ومدير، عدد الطلاب ٤٥ طالب فقط !
بينما مدرسة أخرى فيها ٩٠ طالب لا يوجد إلا ٧ معلمين وحارس وإداري ومدير !
وعند توفير معلمين لتغطية العجز لا يعاد توزيعهم بشكل متكافئ .. حتى يبلغ نصاب المعلم ٢٤ أو اقل
أم الباقي من الزائد عن حاجة المدرسة يبقى بمدرسته ؟!
منطق غريب