بسم الله الرحمن الرحيم
لماذا تفرق وزارة التعليم في استحقاق المستوى السادس بين من حصل على الماجستير بالدراسة المسائية ومن حصل عليه بالإيفاد أو الابتعاث
فيما أرى أن من حصل عليه بالدراسة المسائية وبموافقة إدارة التعليم التابع لها أحق في المفاضلة من غيره للأسباب التالية:
1- خدم الوزارة في الفترة الصباحية وقام بواجبه كمعلم وطور نفسه في الفترة المسائية بدراسته للماجستير.
2- لم يحصل على تفريغ للدراسة وكان يدرس معه في نفس قاعة الدراسة من تم تفريغه للدراسة وحصلوا جميعاً على نفس الشهادة.
3- لم يحصل على أي التزامات مالية أو مكافآت كما حصل عليها الموفد المتفرغ للدراسة (راتبين).
لماذا تفرق وزارة التعليم في استحقاق المستوى السادس بين من حصل على الماجستير بالدراسة المسائية ومن حصل عليه بالإيفاد أو الابتعاث
فيما أرى أن من حصل عليه بالدراسة المسائية وبموافقة إدارة التعليم التابع لها أحق في المفاضلة من غيره للأسباب التالية:
1- خدم الوزارة في الفترة الصباحية وقام بواجبه كمعلم وطور نفسه في الفترة المسائية بدراسته للماجستير.
2- لم يحصل على تفريغ للدراسة وكان يدرس معه في نفس قاعة الدراسة من تم تفريغه للدراسة وحصلوا جميعاً على نفس الشهادة.
3- لم يحصل على أي التزامات مالية أو مكافآت كما حصل عليها الموفد المتفرغ للدراسة (راتبين).
أنا هنا أتساءل وأسأل من اقترح فصل الموفدين والمتفرغين عن الدارسين في الفترة المسائية ممن حصلوا جميعاً على نفس الشهادة وربما نفس التخصص في المفاضلة للحصول على المستوى السادس ما الهدف من ذلك؟
من يملك معلومة أرجو أن يفيدني بها وشكراً.
من حصل على الأيفاد يعني موافق عليه من قبل لجنة التدريب والإبتعاث وموافق له من قبل الخدمة المدنية ووزارة التربية بمعنى آخر يعني وزارته موافقه على رفع مستواه العلمي اما غير الموفد فلا
شكررراً…