خواطر للمعلمين في الاختبارات

2/ انت معلم .. واكثر علماً فهماً من الطالب ..
فلا تجمد عقلك في الجواب على نموذج ورقة الإجابة لأن المقصود فهم الطالب للمعلومة وليس طبعها وحفظها . فإذا كانت إجابة الاختبار نفس معنى الجواب الصحيح فاعطه الدرجه ..لأن بعض المعلمين إذا كان جواب الطالب صحيح ولكن مخالف لنموذج الإجابة لا يعطيه الدرجه عليها… وهذا من الظلم.

3/ لا تجاري الطلاب في عقولهم ..
لا تتحدى الطالب أوتصعب الأسئلة بسبب موقف شخصي .. فعقول الطلاب ضعيفة… وتذكر ماذا كنت تفعل مع المعلم يوم أن كنت طالباً..

4/ إن مدارك وعقول الطلاب قصيرة ولا تفهم ما تفهمه أنت أيها الحبيب..
فلو وضعت أسئلة اختبار وطلبت من الطلاب أن يفتحوا الكتاب ويجيبوا على الأسئلة لتعجبت من النتيجة ولوجدت أن الأغلبية لن يأخذ الدرجة الكاملة..- وهذا جربته بنفسي حيث أعطيت الطلاب ورقة الاختبار شهري وقلت افتح الكتاب وأجب على الأسئلة .. فتعجبت من النتائج

5/ حدد ماتريد من الطالب..
لا تضع يا أخي أسئلة ليس لها إجابة محددة.. وإذا أجاب الطالب عن السؤال على حسب ما يعرفه هو انقصت عليه من الدرجة والسبب أنه لم يكتب الإجابة التي في بالك أو التي تريدها أنت.

مثل: س/ اكتب ما تعرفه عن ابي هريرة رضي الله عنه؟ ((( وانت تقصد ))) أن يكتب اسمه ومتى اسلم وصفاته ووفاته…..
لكن الجواب الصحيح للسؤال هو.. أن يكتب الطالب أي معلومة يعرفها فلو أجاب الطالب وقال ((( توفي 57 هـ فقط لكان الجواب صحيح ))) لأن هذا ما يعرفه الطالب.
وكان المفروض أن تكتب في السؤال: اكتب ما تعرفه عن أبي هريرة رضي الله عنه. اسمه.. إسلامة..وفاته… وهكذا.

هذا ما تيسر على عجل.. والله من وراء القصد