أتحدى دكاترة الرياضيات في العالم .أجمع

القضية ياإخوان هي عن قواسم العدد فمثلا لو طرحنا هذا السؤال على أحد الطلاب

ماهي قواسم العدد 6 ؟ الجواب أكيد سهل لان الرقم صغير وكلما كبرت قيمة العدد أصبحت المسألة صعبة

لكن لو اعطينا الطالب السؤال التالي

ماهي قواسم العدد 152680 هل نستخدم طريقة التجريب لإيجاد جميع قواسم العدد 152680 إذاكانت الإجابة بـــ لا فماهي الطريقة العلمية الصحيحة ؟

الموضوع مطروح للنقاش ………………………… تقبلوا تحياتي …………

0 الرحال 0

---

قد نستخدم التجريب وممكن نستفيد من نظرية متي يقبل العد القسمة على 2 و3 و5 وغيرها والتحليل وغيرها لكن ليه انت مصعبها خلك على قدنا

أخي عبدالله وافيه شكرا على المرور أتيت على مربط الفرس وهي طريقة التحليل لكن كيف " ماهي الخطوات ؟

طريقة التجريب طويلة جدا وبتأخذ وقت وجهد طويل جدا

كما ذكرت راحله التحليل

علما ً بأن هناك قاعدة تقول أن الواحد والعدد نفسه قواسم

التحليل تبدأ بالقسمه على اثنين حتى تصل للنهايه

152680 / 2 = 76340

الناتج برضه على اثنين حتى النهايه وومكن تصادف ان العد لايقبل القسمه على اثتين تأخذ اللي بعده ثلاثة وقواعد القسمة وقابليتها تسهل عليك معرفة ذلك

الأخ الرحال

الموضوع راجع لمعرفة تسلسل الأعدد الأولية والتي لا يعرف لها قاعدة معينة إلى اليوم

الأخ الصيلد
بالإضافه الى التحليل، حاصل ضرب العوامل الأوليه يكون من قواسم العدد
يعني مثلا 24=2×2×3×2
2قاسم و3قاسم وحاصل الضرب للعاملين 2×3=6قاسم و2×2×3=12قاسم
وإذاكان هناك عوامل اخرى نوجد حاصل الضرب لإثنين منهم ثم ثلاثه مع التغييربالإضافه الىحاصل ضرب جميع العوامل الذي يعطي العدد نفسه والواحد
اتمنى وضحت الفكره

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخي المعلم نحن في هذه المرحلة لا نريد التعقيد على الطلاب و انما الهدف هوالتأكد من اتقان عملية التحليل
و هو البدء بالقسمة على الأعداد الأولية متسلسلة من 2 ، 3 ،5 ،7 وهكذا للحصول على التحليل و القواسم التي تريدها
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .